동기적 자기이론을 번역교육 분야로 확장하여 학습동기 탐구에 새로운 지식을 제공한다. 번역 교육의 경우, 연구에서 채택된 학생의 관점은 행정 기관, 프로그램 리더 또는 고용주와 같은 권위 있는 수준의 관점에 국한된 MTI 교육에 대한 이전 연구에 대한 이해를 향상시킵니다. 자기 개념 이론의 경우, 이 연구는 학생들의 자기 표현을 중재하는 맥락이 일반적인 사회 문화적, 즉각적 또는 내부 맥락적 실체일 수 있음을 제안하여 맥락의 역동적인 성격을 강조하고 학생들을 형성하는 맥락적 요인에 대한 새로운 이해를 제공합니다. '자기 이미지와 학습 동기.해외축구무료구글백링크구글상위노출무료스포츠중계스포츠중계제작무료스포츠중계카지노솔루션 제작성인용품오나홀무료스포츠중계스포츠무료중계강남야구장오피뷰구글 백링크 작업
77
묻고답하기 ( 내용보기 )
