예를 들어, 이 연구에서 표준 영어 이데올로기에 대한 믿음은 개별 교사의 관행의 정당성을 훼손하는 것으로 보입니다. 이러한 이데올로기가 개별 교사, 특히 더 넓은 공동체 내에서 도전을 받는다면, 다른 사람을 희생시키면서 지속되는 신화에 종속되기보다는 영어 능력뿐만 아니라 한국인의 정체성과 가치 표현을 개발하는 데 전문 기관이 행사될 수 있습니다. 정당성 자체는 부정성을 의미하는 것이 아니라 가치 중립성을 의미합니다. 우리는 교사 주체성을 장려하는 교육 정책, 지원적인 학교 리더십 및 사회적 신뢰와 같은 보다 많은 교육적 여유를 통해 영어 교사가 전문적 주체성을 달성하는 데 개인, 단체 및 사회문화적 정당성이 긍정적이고 효과적인 역할을 할 수 있다고 주장합니다. 교사 주체를 합법화하거나 약화시키는 것은 개별 교사와 환경 사이의 적극적인 상호작용입니다.스포츠중계제작스포츠중계솔루션mlb 무료시청강남셔츠룸온라인카지노강남룸싸롱강남룸싸롱대학대전 토토성인용품은지를보지구글 백링크 작업
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