전체적으로 본 연구의 결과는 이란 ATCO의 숙련도에 대한 성과의 중요성에 초점을 맞췄습니다. 설문조사 결과와 위 가설의 결과에 따르면, 첫째, 성과는 개인의 숙련도에 유의미한 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 성과가 숙련도에 미치는 영향에서는 업무 경험이 긍정적인 조절 역할을 하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 수행능력이 숙련도에 미치는 영향에서는 항공영어 과목 합격이 긍정적인 조절 역할을 하는 것으로 나타났다. 더 중요한 것은, 특히 현재 연구의 결과가 영어 교사와 이란 ATM 총국이 성공적인 교육을 하고 학습자의 동기를 부여하는 데 좋은 제안이 될 수 있다는 것입니다.
따라서 이러한 차이의 근거를 논의하자면 성과가 숙련도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 업무경험은 수행능력과 숙달도 사이에서 좋은 매개관계를 보였고, 항공영어과목 합격은 수행능력과 숙련도 사이에서 좋은 매개변수를 보였다.
Tsai와 Shang( 2010 ) 의 선행 연구 결과에 따르면, 학생들의 태도와 CBLT가 읽기 성과에 미치는 영향이 나타났다. 연구 결과, 문학수업에서 CBLT를 활용하면 학생들의 독해력과 비판적 사고력이 향상될 수 있는 것으로 나타났다. Santikarn과 Wichadee( 2018 )는 학생들이 거꾸로 교실에서 가르친 후 영어 점수가 만족스러웠다고 지적합니다. Chermahiniet al. ( 2013 )은 다양한 학습 스타일과 영어 시험 성적 사이의 중요한 관계를 조언합니다.
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